01. 검사-재검사 신뢰도의 단점 4가지를 쓰시오.
이월효과 / 성숙효과 / 반응 민감성 / 환경상의 변화
02. 스피어만의 지능에 관한 2 요인설에서 2가지 요인을 쓰고 각각에 대해 설명하시오.
1. 일반요인 - 모든 지적 활동에 포함된 단일한 추론능력
2. 특수요인 - 특정 과제를 수행하는 데 포함된 여러가지 능력
03. 한국표준산업분류의 적용원칙 4가지를 쓰시오.
1. 생산단위는 산출물, 투입물, 생산 공정 등을 함께 고려하여 분류해야 한다.
2. 복합적 활동단위는 대분류를 결정하고, 순차적으로 중, 소, 세, 세세분류 단계 항목으로 결정한다.
3. 산업활동이 결합되어 있는 경우에는 그 활동단위의 주된 활동에 따라서 분류하여야 한다.
4. 수수료 또는 계약에 의하여 활동을 수행하는 단위는 자기계정과 자기 책임 하에서 생산하는 단위와 동일 항목으로 분류되어야 한다.
04. 한국표준직업분류에서 다수 직업 종사자의 분류 원칙을 순서대로 쓰고, 각각에 대해 설명하시오.
1. 취업 시간 우선의 원칙 - 투자하는 취업 시간이 가장 긴 직업으로 분류한다.
2. 수입 우선의 원칙 - 시간으로 분류하기 어려운 경우, 수입이나 임금이 높은 직업으로 분류한다.
3. 조사 시 최근 직업 우선의 원칙 - 시간과 수입으로 직업을 결정할 수 없는 경우에는 조사 시점에서 가장 최근 직업으로 분류한다.
05. 완전경쟁시장에서 A제품(단가 100원)을 생산하는 어떤 기업의 단기 생산함수가 다음과 같다. 기업의 이윤 극대화를 위한 최적 고용량을 도출하고 그 근거를 설명하시오. (단위당 임금 150원)
| 노동투입량(단위) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 총생산량(개) | 0 | 2 | 4 | 7 | 8.5 | 9 | 9 |
1. 최적고용량: 4단위
2. 근거
이윤의 극대화 시점 : 단위 임금 = 한계생산가치
노동 투입량이 4단위 일 때, 단위 임금 = 한계생산가치 = 150 이므로,
최적고용량은 4단위 이다.
노동 투입량이 4단위 일떄
한계생산량 = 8.5 - 7 = 1.5
한계생산가치 = 1.5 * 100 = 150
참고
한계생산량 = 단위 생산량 - 전 단위 생산량
한계생산가치 = 한계생산량 x 단가 (100원)
06. 홀랜드 직업흥미검사의 6가지 유형을 쓰시오.
1. 현실형
2. 탐구형
3. 예술형
4. 사회형
5. 진취형
6. 관습형
07. 직업상담의 목적 5가지를 쓰시오.
1. 내담자가 이미 선택한 진로 결정을 확실하게 해 준다.
2. 내담자의 직업 목표를 명확하게 해 준다.
3. 내담자가 자신과 직업세계에 대해 잘 이해할 수 있도록 해 준다.
4. 내담자의 의사결정 능력을 길러준다.
5. 내담자가 능동적인 태도를 갖도록 돕는다.
08. 정신분석학에서 역전이의 의미와 해결책을 3가지 쓰시오.
1. 의미
- 상담자가 내담자에게 이전에 다른 사람에게 가졌던 감정을 갖게 되는 것.
2. 해결방법
- 자기분석을 한다.
- 수퍼바이저의 지도, 감독을 받는다.
- 다른 전문가에게 상담을 위임한다.
09. 정신분석적 상담은 이성적이고 직접적인 방법으로 불안을 통제할 수 없을 때 무의식적으로 방어기제를 사용한다고 한다. 방어기제의 종류 3가지를 쓰고 설명하시오.
1. 억압 - 감정을 무의식으로 밀어 넣는 것.
2. 부정 - 현실을 무의식적으로 인정하지 않는 것.
3. 합리화 - 그럴듯한 이유를 붙여 현실을 회피하는 것.
10. 일반직업적성검사(GATB)에서 측정하는 적성 항목을 3가지 쓰고 각각에 대해 간략히 설명하시오.
지능 - 일반적인 학습능력을 검사
언어능력 - 언어를 이해하고 사용하는 능력을 검사
수리능력 - 신속하게 계산하는 능력을 검사
11. 최저임금제의 기대효과 6가지를 쓰시오.
- 계층별 소득 분배 상태가 개선된다.
- 기업 간 불필요한 경쟁이 없어져 경영합리화가 이루어 진다.
- 산업구조의 고도화에 기여한다.
- 근로자의 생활 안정에 도움이 된다.
- 노동의 생산성이 높아진다.
- 산업의 균형적인 발전을 가져올 수 있다.
12. 불안감소기법과 학습촉진 기법의 대표적 방법을 각각 3가지 쓰시오.
1. 불안감소기법
- 체계적 둔감화
- 홍수법
- 주장훈련
2. 학습촉진기법
- 강화
- 대리 학습 (=모델링, 모방)
- 변별 학습
13. 의사교류분석상담의 제한점 3가지를 쓰시오.
- 용어가 추상적이어서 실제 적용이 어렵다.
- 어려운 개념이 많아 지적 능력이 낮은 내담자에게 적합하지 않다.
- 과학적인 검증이 부족하다.
14. 브레이필드가 제시한 직업정보의 기능 3가지를 쓰고 각각에 대해 설명하시오.
1. 정보적 기능 - 직업 정보를 제공하여 내담자의 직업에 대한 지식을 늘리고 직업 선택에 대한 의사결정을 돕는 기능.
2. 재조정 기능 - 직업에 관한 정보를 통해 내담자가 자신에게 맞지 않는 직업을 선택한 것은 아닌지 재검토를 할 수 있도록 하는 기능.
3. 동기화 기능 - 내담자가 직업 선택에 적극적으로 참여할 수 있도록 목적의식을 부여하고 동기화 시키는 기능.
15. 공공직업정보의 특성 4가지를 쓰시오.
- 무료인 경우가 많다.
- 전체 산업 및 업종을 대상으로 한다.
- 직업 정보를 지속적으로 제공한다.
- 다른 정보와 관련성이 높다.
16. 다음 ( ) 안에 알맞은 타당도의 종류를 쓰시오.
| ( A )는 검사의 각 문항을 주의 깊게 검토하여 그 문항이 검사에서 측정하고자 하는 것을 재는지 여부를 결정하는 것이다. 이것은 그 분야의 자격을 갖춘 사람들에 의해 판단된다. ( B )의 유형으로는 공인타당도와 예언 타당도가 있다. ( C )는 조작적으로 정의되지 않는 인간의 심리적 특성이나 성질을 심리적 구인으로 분석하여 조작적 정의를 부여한 후, 검사 점수가 이러한 심리적 구인으로 구성되어 있는가를 검증하는 방법이다. |
A. 내용타당도
B. 준거타당도
C. 구성타당도
17. 다음의 예시를 보고 실업률을 구하시오. (단, 소수점 둘째 자리에서 반올림, 계산과정 제시)
| - 15세 이상 인구 : 35,986천 명 - 비경제활동인구 : 14,716천 명 - 취업자 : 20,149천 명 |
- 실업률 = 실업자 수 / 경제활동인구 수 x 100
- 경제활동인구 수 = 15세 이상 인구 - 비경제활동인구 수 = 35,986천 명 - 14,716천 명 = 21,270천 명
- 실업자 수 = 경제활동인구 수 - 취업자 수 = 21,270천 명 - 20,149천 명 = 1,121천 명
- 1,121천 명 / 21,270천 명 x 100 = 5.3%
18. 다음 내용은 내담자의 짧은 호소문이다. 이 호소문의 내용을 참고하여 아래의 각 물음에 답하시오.
| 저는 어렸을 때부터 모범생이었으며, 항상 부모님을 실망시키지 않았습니다. 대학교에서도 우수한 성적으로 졸업하였습니다. 그리고 부모님이나 친척들이 저에게 많은 기대를 하고 있지요. 좋은 직업을 갖고 내로라하는 직장에 취업할 수 있다고 믿고 있습니다. 사실 제 형제들은 저보다 공부를 잘하지도 못했고 좋은 대학도 나오지 못했습니다. 그래서 항상 보무님들은 제가 기쁘게 해 드릴 수 있다고 생각합니다. 대학의 학과 선택도 부모님의 의견을 존중했습니다. 전 부모님을 실망시켜드리고 싶지 않아 열심히 취업 준비를 하였습니다. 그런데 어쩐 일인지 아무리 노력해도 취업하기가 힘듭니다. 이번에 Y 회사에 이력서를 냈는데 그르칠까 봐 걱정입니다. 더군다나 이번이 그럴듯한 회사의 채용공고가 거의 마지막 기회이기 때문에 실패하게 된다고 생각하니 숨이 막힐 것 같습니다. 어떻게 해서라도 좋은 회사에 취업을 해야만 한다고 생각하니 하루하루 생활이 힘듭니다. |
| 1) 이 내담자를 진단하고, 어떤 기법을 사용해야 하는지를 제시하시오. 2) 직업 상담을 실시한다면 각 치료단계(5단계)마다 어떤 내용으로 상담을 진행해야 하는지 간략하게 가상적인 상담내용을 기록하시오. 3) 호소문에는 제시되지 않았으나 이 내담자가 가지고 있는 예측될 수 있는 문제는 무엇이 있는지 6가지를 쓰시오. |
1. 이 내담자는 취업에 실패하는 것은 인생이 실패하는 것이라는 비합리적 사고에 빠져있다. 따라서 엘리스의 합리적 정서적 상담기법을 사용하는 것이 바람직하다.
2. 5단계 상담내용
- A : 선행사건 - Y 회사에 이력서를 냈다.
- B : 불합리한 신념 - Y 회사에 합격하지 못하면 더이상 그럴듯한 채용이 없고 부모님을 실망시키게 된다.
- C : 결과 - Y 회사 취업에 실패할까 봐 숨이 막힌다.
- D : 논박 - 그럴듯한 채용건이 더 이상 없는 것이 아니며, 좋은 회사에 채용하는 것이 인생의 성공을 의미하는 것은 아니다.
- E : 효과 - 내담자는 Y 회사 채용이 마지막 기회가 아님을 인지하고 다른 채용 건 또는 다른 진로에 대한 목표를 갖게 됨. 이를 통해 스트레스와 압박감을 극복하고 정서적 안정을 찾으며, 새로운 동기부여를 찾음.
3. 내담자의 문제
- 무력감에 빠진다.
- 우울하다.
- 불안하고 초조하다.
- 불면증에 시달린다.
- 좌절감을 느낀다.
- 스트레스를 심하게 받는다.
위의 내용은 moducbt.com에 있는 문제를 개인 공부 목적으로 정리한 것으로 실제 기출문제는 아님을 밝혀둡니다.
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